NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI SEMESTER I TP 2011/2012

NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI KELAS XII IPS 1 Wali Kelas : Sarjana, S.Pd No NIS N a m a NH NM NU NR KET AFEKTIF 1 AGUS SETIAWAN 95 70 73 79 Tuntas,memenuhi KKM A 2 ANIP FIYANTO 88 70 70 76 Tuntas dengan remidi B 3 ARI PURNANTO AJI 92 70 75 79 Tuntas,memenuhi KKM A 4 ARIF DHARMAWAN 93 96 63 84 Tuntas,memenuhi KKM A 5 DANISIH 97 98 60 85 Tuntas,memenuhi KKM A 6 DEWI TRIMULYATI 98 94 70 87 Tuntas,memenuhi KKM A 8 DHEMES ASTUTI 75 71 70 72 Tuntas,memenuhi KKM A 9 ERIK KURNIAWAN 75 70 75 73 Tuntas,memenuhi KKM A 10 ERMAN SETIAWAN 91 70 58 73 Tuntas,memenuhi KKM A 11 ETI MUNADHIROH 92 70 60 74 Tuntas,memenuhi KKM A 12 FITRIANA SUSANTI 91 78 75 81 Tuntas,memenuhi KKM A 7 GUNAWAN AMIJOYO 96 70 68 78 Tuntas,memenuhi KKM A 13 HUSEN MARZUKI 88 70 75 78 Tuntas,memenuhi KKM A 14 ISTIKHAROH 94 70 70 78 Tuntas,memenuhi KKM A 15 LIA NINGSIH 91 70 75 79 Tuntas,memenuhi KKM A 16 LILIS NIA SARI 94 78 73 82 Tuntas,memenuhi KKM A 17 MUKHSIN ALATAS 73 70 73 72 Tuntas,memenuhi KKM A 18 NIO SAEFUL ABIDIN 53 70 58 60 REMIDI B 19 NURHADI 86 70 68 75 Tuntas,memenuhi KKM A 20 PENDI TUR SLAMET 70 70 70 70 Tuntas dengan remidi B 21 RECKY DWI PANGESTU A.D 94 70 70 78 Tuntas dengan remidi B 22 RIA ANGGRAENI PUTRI D. 94 70 68 77 Tuntas,memenuhi KKM A 23 ROFIKOH 80 70 70 73 Tuntas dengan remidi B 24 SINTA SETIYOWATI 83 80 48 70 Tuntas,memenuhi KKM A 25 SITI WARNINGSIH 98 70 70 79 Tuntas dengan remidi A 26 SRI BAROKAH PUJI LESTARI 93 70 73 79 Tuntas,memenuhi KKM A 27 SRI RAHAYU 95 70 70 78 Tuntas dengan remidi B 28 SUSENO BAYU AJI 92 70 65 76 Tuntas,memenuhi KKM A 29 SYAIFUL AMRI 88 70 73 77 Tuntas,memenuhi KKM A 30 TRI ANGGARA LISTIANTO 86 70 70 75 Tuntas,memenuhi KKM A 31 TRIANA DAMAYANTI 88 70 70 76 Tuntas dengan remidi B 32 YESI ALFIYATUL KAROMAH 97 70 73 80 Tuntas,memenuhi KKM A

NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI KELAS XI IPS 1 WALI KELAS : NURUL AZIZAH,S.Pd No N a m a NH NM NU NR KET AFEKTIF 1 AISAH JANATIN QOUMIYAH 75 70 70 72 Tuntas dengan Remidi B 2 ANDIKA KURNIAWAN 71 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 3 ANITA 85 72 70 76 Tuntas,memenuhi KKM A 4 ARBA ATUN 84 75 53 71 Tuntas,memenuhi KKM A 5 BELA ANTIKA SARI 75 70 70 72 Tuntas dengan Remidi B 6 DARMOJO 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 8 DESI RAHMAWATI 85 70 55 70 Tuntas,memenuhi KKM A 9 DIANY SETIA NINGRUM 70 82 75 76 Tuntas,memenuhi KKM A 10 DIDIK NURSETIAWAN 82 88 75 82 Tuntas,memenuhi KKM A 11 FERI RISKIANA 70 83 70 74 Tuntas,memenuhi KKM A 12 FITRI YANI 71 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 7 LINA SETIANI 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 13 MAWASIYAH SIKHUL SIYAM 78 70 70 73 Tuntas dengan Remidi B 14 MUHAMAD SEPTIYAN K. 91 72 70 78 Tuntas,memenuhi KKM A 15 MUHAMMAD KHAIRUDDIN 81 70 58 70 Tuntas,memenuhi KKM A 16 MURIYAH 94 85 75 85 Tuntas,memenuhi KKM A 17 NURFADILAH 77 70 70 72 Tuntas dengan Remidi B 18 NURSIDDIK HIDAYAT 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 19 NURUL HIKMAH 71 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 20 NURUL UMMA 86 88 45 73 Tuntas,memenuhi KKM A 21 PULUNG WICAKSONO 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 22 REDI PRASETYO 0 70 70 47 REMIDI B 23 RINI PUJIATI 74 70 70 71 Tuntas dengan Remidi B 24 RIZAL MUCHORIK 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 25 RIZAL SETIAWAN 79 71 70 73 Tuntas dengan Remidi B 26 RIZKIANA AMELIA 87 88 78 84 Tuntas,memenuhi KKM A 27 RR DYAH RAWITTRI 85 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 28 SALMAN AL FARISI 87 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 29 SITI MURIDAH 74 70 70 71 Tuntas dengan Remidi B 30 SUKARTI 87 82 63 77 Tuntas,memenuhi KKM A 31 TIKA AGUSTINA 87 82 55 75 Tuntas,memenuhi KKM A 32 TITIK HANDAYANI 85 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 33 TRAH PUJO 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B

NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI KELAS XI IPS 2 WALI KELAS : Drs. SUTEJO PROBO S. No N a m a NH NM NU NR KET AFEKTIF 1 AGUNG PRAYITNO 84 85 43 71 Tuntas,memenuhi KKM A 2 AJI WIJAYA 82 82 70 78 Tuntas dengan Remidi B 3 ANTIKA SUKMA PRASASTI 87 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 4 ASIDA ROHMATUNIA DEWI 87 70 53 70 Tuntas,memenuhi KKM A 5 BAMBANG IRAWAN 87 85 65 79 Tuntas,memenuhi KKM A 6 DEWI PURWATI 87 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 7 DIANA SISMAYA 89 70 50 70 Tuntas,memenuhi KKM A 8 EKO WAGIYANTO 93 79 60 77 Tuntas,memenuhi KKM A 9 EVI DIANITA 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 10 GANANG PRIAMBODO 79 70 70 73 Tuntas dengan remidi B 11 GILANG ANTARIKA 82 79 70 77 Tuntas dengan Remidi B 12 HILDA KAMTI HANNA 82 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 13 IFTITAH ROSIANA 84 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 14 INOVA MAYLINDA 93 70 48 70 Tuntas,memenuhi KKM A 15 KUNAENI 91 75 70 79 Tuntas,memenuhi KKM A 16 LAELA ANGGRAENI 61 79 70 70 Tuntas dengan Remidi B 17 LU'LU' ISNAENI ANILUKFAR 89 82 43 71 Tuntas,memenuhi KKM A 18 MUSTOHIROTUN 84 82 58 75 Tuntas,memenuhi KKM A 19 NOVI INDAH IKAWATI 87 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 20 NOVIYANTI 83 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 21 NURAENI 89 70 63 74 Tuntas,memenuhi KKM A 22 NUROCHMAH 99 85 78 87 Tuntas,memenuhi KKM A 23 RAYA FITRI PERMATASARI 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 24 ROHMAT BUDI SUSILO 43 70 70 61 REMIDI B 25 SITI ANJARANI 63 70 58 64 REMIDI B 26 SITI ULFAENI 86 70 60 72 Tuntas,memenuhi KKM A 27 SOLIHIN 87 70 58 72 Tuntas,memenuhi KKM A 28 SRI HERNINGSIH 72 70 70 71 Tuntas dengan Remidi B 29 SUCI MULYANI 85 82 60 76 Tuntas,memenuhi KKM A 30 SUTRI SETIANI 92 85 58 78 Tuntas,memenuhi KKM A 31 SYAIFUL MA'ARIF 89 85 63 79 Tuntas,memenuhi KKM A 32 TAUKHIT MURSALIM 90 72 50 71 Tuntas,memenuhi KKM A

NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI KELAS XI IPS 3 WALI KELAS : PUJI RIYATNO, S.Pd No N a m a NH NM NU NR KET AFEKTIF 1 AGUS HERMAWAN 92 70 70 77 Tuntas dengan Remidi B 2 AHMAD TAUFIK 93 75 43 70 Tuntas,memenuhi KKM A 3 AIDA NURHIDAYATI 95 82 63 80 Tuntas,memenuhi KKM A 4 AINUN MAJID 90 71 70 77 Tuntas dengan Remidi B 5 ANUGRAH UMI HERLINA 80 70 70 73 Tuntas dengan Remidi B 6 ARIF RAKHMAN 0 70 70 47 REMIDI B 7 CONNY LISTIYANI 87 78 70 78 Tuntas dengan Remidi B 8 DIAN BAGUS YELITAN 0 0 0 0 - B 9 DIAN PUPUT FITASARI 93 78 48 73 Tuntas,memenuhi KKM A 10 ENDANG LESTARI 98 75 73 82 Tuntas,memenuhi KKM A 11 EVITA WINDIASTUTI 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 12 GANDA FEBRI KURNIAWAN 87 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 13 GILANG AYU CANDRA 70 70 38 59 REMIDI B 14 GITA ANGGRAENI 90 70 70 77 Tuntas dengan Remidi B 15 IDA KRISNIATI 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 16 INDAH LESTARI 73 70 70 71 Tuntas dengan Remidi B 17 MEI LIYA WATI 87 71 63 74 Tuntas,memenuhi KKM A 18 MUFLIKH ADEN 90 70 65 75 Tuntas,memenuhi KKM A 19 MUHAMAD BAHTIAR ZAIN 74 70 65 70 Tuntas,memenuhi KKM A 20 NOYO SURIPTO 95 75 75 82 Tuntas,memenuhi KKM A 21 NUR MASITOH 83 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 22 NURUL FITRI ANI 86 70 60 72 Tuntas,memenuhi KKM A 23 NUZULIA 98 71 65 78 Tuntas,memenuhi KKM A 24 OGY FAHRUDI NABIL 43 70 70 61 REMIDI B 25 PRIYATNO 55 70 70 65 REMIDI B 26 PURWANTI APRILIYA 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 27 RATNA KRISTIANTI 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 28 RISMA YUNITA 80 72 63 72 Tuntas,memenuhi KKM A 29 SUBHANUL FIKRI 71 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 30 TRI ENDANG LESTARI 73 70 68 70 Tuntas,memenuhi KKM A 31 TRIYANI 85 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 32 TRIYONO 80 70 70 73 Tuntas dengan Remidi B 33 WINDIATI 88 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B

NILAI MAPEL EKONOMI-AKUNTANSI KELAS XI IPS 4 WALI KELAS : TARUPATNI BUDI L., S.Pd No N a m a NH NM NU NR KET AFEKTIF 1 ARUM SARI 92 70 70 77 Tuntas dengan Remidi B 2 ARYANI ASTUTI 85 72 70 76 Tuntas dengan Remidi B 3 AWIT PUJI LESTARI 76 76 70 74 Tuntas,memenuhi KKM A 4 AYU LUKITA SARI 79 70 30 60 REMIDI B 5 CASINAH 66 70 70 69 REMIDI B 6 CHANDRA SULISTYANTO 81 70 70 74 Tuntas dengan Remidi A 7 DANI KUSUMAWATI 84 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 8 DESI MAYRINA 84 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 9 DEWI NURINTAN 94 85 65 81 Tuntas,memenuhi KKM A 10 DEWI YULIYANA 84 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 11 EKO INDARSIH 83 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 12 FAJAR KUSARI SAPUTRO 90 69 65 75 Tuntas,memenuhi KKM A 13 IBRAHIM ABDILLAH 64 70 70 68 REMIDI B 14 LUTHFI ANDRIANSYAH P. 75 77 63 72 Tuntas,memenuhi KKM A 15 LUTHFI DESKA ADITAMA 92 85 48 75 Tuntas,memenuhi KKM A 16 MILA MURNITA SARI 82 71 70 74 Tuntas dengan Remidi B 17 MUH. AFFAN ABDILL 88 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 18 MUSLIKHATI 86 70 78 78 Tuntas,memenuhi KKM A 19 NEPI ANGGREANI 84 70 25 60 REMIDI B 20 NUR ANISAH 81 70 23 58 REMIDI B 21 NUR SYAFITRI HIDAYAT. 84 70 70 75 Tuntas dengan Remidi B 22 NURCAHYATI 88 70 70 76 Tuntas dengan Remidi B 23 PUPUT DWI RO'MANAH 83 70 70 74 Tuntas dengan Remidi B 24 PUPUT FITRIYAH 80 70 70 73 Tuntas dengan Remidi B 25 RENI ASTRIYANI 88 79 48 72 Tuntas,memenuhi KKM A 26 RIZQIAWAN MA'RUF P. 72 70 70 71 Tuntas dengan Remidi B 27 SARAH LARASATY 93 77 60 77 Tuntas,memenuhi KKM A 28 SEKAR WULANDARI 75 70 70 72 Tuntas dengan Remidi B 29 SENO ADI PRAMUDITA 69 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 30 SIDIK IMAM NUGROHO 70 70 70 70 Tuntas dengan Remidi B 31 TIARA KRISNAMURTI 78 70 70 73 Tuntas dengan Remidi B 32 TIARA SEPTI ANGGRAENI 85 70 28 61 REMIDI B 33 WIARTININGSIH 66 70 30 55 REMIDI B 34 EKO WINDOYO 82 70 69 74 Tuntas,memenuhi KKM A

40 KEISTIMEWAAN WANITA

1. .Wanita yang solehah (baik) itu lebih baik daripada 70 orang pria yang soleh.
2. Barang siapa yang menggembirakan anak perempuannya, derajatnya seumpama orang yang sentiasa menangis kerana takutkan Allah S.W.T. dan orang yang takutkan Allah S.W.T. akan diharamkan api neraka ke atas tubuhnya.
3. Barang siapa yang membawa hadiah (barang makanan dari pasar ke rumah) lalu diberikan kepada keluarganya, maka pahalanya seperti bersedekah.
4. Hendaklah mendahulukan anak perempuan daripada anak pria. Maka barang siapa yang menyukakan anak perempuan seolah- olah dia memerdekakan anak Nabi Ismail A.S.
5. Wanita yang tinggal bersama anak-anaknya akan tinggal bersama aku (Rasulullah S.A.W.) di dalam syurga.
6. Barang siapa mempunyai tiga anak perempuan atau tiga saudara perempuan atau dua anak perempuan atau dua saudara perempuan, lalu dia bersikap ihsan dalam pergaulan dengan mereka dan mendidik mereka dengan penuh rasa takwa serta bertanggungjawab, maka baginya adalah syurga.
7. Daripada Aisyah r.a. “Barang siapa yang diuji dengan se Suatu daripada anak-anak perempuannya, lalu dia berbuat baik kepada mereka, maka mereka akan menjadi penghalang baginya daripada api neraka.
8. Syurga itu di bawah telapak kaki ibu.
9. Apabila memanggil akan engkau dua orang ibu bapamu, maka jawablah panggilan ibumu dahulu.
10. Wanita yang taat berkhidmat kepada suaminya akan tertutup pintu-pintu neraka dan terbuka pintu-pintu syurga. Masuklah dari mana-mana pintu yang dia kehendaki dengan tidak dihisab.
11. Wanita yang taat akan suaminya, semua ikan-ikan di laut, burung di udara, malaikat di langit, matahari dan bulan, semuanya beristighfar baginya selama mana dia taat kepada suaminya dan direkannya (serta menjaga sembahyang dan puasanya).
12. Aisyah r.a. berkata “Aku bertanya kepada Rasulullah S.A.W., siapakah yang lebih besar haknya terhadap wanita? Jawab baginda, “Suaminya.” “Siapa pula berhak terhadap pria?” tanya Aisyah kembali, Jawab Rasulullah S.A.W. “Ibunya.”
13. Perempuan apabila sembahyang lima waktu, puasa bulan Ramadan, memelihara kehormatannya serta taat akan suaminya, masuklah dia dari pintu syurga mana sahaja yang dia kehendaki.
14. Tiap perempuan yang menolong suaminya dalam urusan agama, maka Allah S.W.T. memasukkan dia ke dalam syurga lebih dahulu daripada suaminya (10,000 tahun).
15. Apabila seseorang perempuan mengandung janin dalam rahimnya, maka beristighfarlah para malaikat untuknya. Allah S.W.T. menatatkan baginya setiap hari dengan 1,000 kebaikan dan menghapuskan darinya 1,000 kejahatan.
16. Apabila seseorang perempuan mulai sakit hendak bersalin, maka Allah S.W.T. mencatatkan baginya pahala orang yang berjihad pada jalan Allah S.W.T.
17. Apabila seseorang perempuan melahirkan anak, keluarlah dia daripada dosa-dosa seperti keadaan ibunya melahirkannya.
18. Apabila telah lahir (anak) lalu disusui, maka bagi ibu itu setiap satu tegukan daripada susunya diberi satu kebajikan.
19. Apabila semalaman (ibu) tidak tidur dan memelihara anaknya yang sakit, maka Allah S.W.T. memberinya pahala seperti memerdekakan 70 orang hamba dengan ikhlas untuk membela agama Allah S.W.T.
20. Seorang wanita solehah adalah lebih baik daripada 70 orang wali.
21. Seorang wanita yang jahat adalah lebih buruk dari pada 1,000 pria yang jahat.
22. Rakaat solat dari wanita yang hamil adalah lebih baik daripada 80 rakaat solat wanita yang tidak hamil.
23. Wanita yang memberi minum air susu ibu (asi) kepada anaknya daripada badannya (susu badannya sendiri) akan dapat satu pahala dari pada tiap-tiap titik susu yang diberikannya.
24. Wanita yang melayani dengan baik suami yang pulang ke rumah di dalam keadaan letih akan mendapat pahala jihad.
25. Wanita yang melihat suaminya dengan kasih sayang dan suami yang melihat isterinya dengan kasih sayang akan dipandang Allah dengan penuh rahmat.
26. Wanita yang menyebabkan suaminya keluar dan berjuang ke jalan Allah dan kemudian menjaga adab rumah tangganya akan masuk syurga 500 tahun lebih awal daripada suaminya, akan menjadi ketua 70,000 malaikat dan bidadari dan wanita itu akan dimandikan di dalam syurga, dan menunggu suaminya dengan menunggang kuda yang dibuat daripada yakut.
27. Wanita yang tidak cukup tidur pada malam hari kerana menjaga anak yang sakit akan diampunkan oleh Allah akan seluruh dosanya dan bila dia hiburkan hati anaknya Allah memberi 12 tahun pahala ibadat.
28. Wanita yang memerah susu binatang dengan “bismillah” akan didoakan oleh binatang itu dengan doa keberkatan.
29. Wanita yang menguli tepung gandum dengan “bismillah”, Allah akan berkatkan rezekinya.
30. Wanita yang menyapu lantai dengan berzikir akan mendapat pahala seperti meyapu lantai di baitullah.
31. Wanita yang hamil akan dapat pahala berpuasa pada siang hari.
32. Wanita yang hamil akan dapat pahala beribadat pada malam hari.
33. Wanita yang bersalin akan mendapat pahala 70 tahun solat dan puasa dan setiap kesakitan pada satu uratnya Allah mengurniakan satu pahala haji.
34. Sekiranya wanita mati dalam masa 40 hari selepas bersalin, dia akan dikira sebagai mati syahid.
35. Jika wanita melayani suami tanpa khianat akan mendapat pahala 12 tahun solat.
36. Jika wanita menyusui anaknya sampai cukup tempo(2½ thn),maka malaikat-malaikat dilangit akan khabarkan berita bahwa syurga wajib baginya. Jika wanita memberi susu badannya kepada anaknya yang menangis, Allah akan memberi pahala satu tahun solat dan puasa.
37. Jika wanita memicit/mijat suami tanpa disuruh akan mendapat pahala 7 tola emas dan jika wanita memicit suami bila disuruh akan mendapat pahala 7 tola perak.
38. Wanita yang meninggal dunia dengan keredhaan suaminya akan memasuki syurga.
39. Jika suami mengajarkan isterinya satu masalah akan mendapat pahala 80 tahun ibadat.
40. Semua orang akan dipanggil untuk melihat wajah Allah di akhirat, tetapi Allah akan datang sendiri kepada wanita yang memberati auratnya yaitu memakai purdah di dunia ini dengan istiqamah.

Ku Tulis Puisi

Bukan tak sempat atau

tak lagi berniat

Hanya saja tekad tak

Cukup untuk membuat

Sebuah puisi terlahir secepat kilat

Yang kutulis dalam lembaran kertas

Esok jika aku sanggup memanggil kembali

Semua inspirasi yang kini pergi

Pasti kan kutulis untukmu lagi

Sebuah puisi cinta untukmu anak negeri…

PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER

PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER Keberhasilan pendidikan berbasis karakter terkait dengan kondisi peserta didik yang landasan keluarganya mengharapkan tercipta iklim kehidupan dengan norma kebaikan dan tanggung jawab.

1

TERKAIT:

• Jangan Hanya Ciptakan Orang Pintar
• Pendidikan Karakter Bangsa
• Merealisasikan Pendidikan Karakter
• Pendidikan Karakter Akan Diintegrasikan

Dalam kajian pendidikan dikenal sejumlah ranah pendidikan, seperti pendidikan intelek, pendidikan keterampilan, pendidikan sikap, dan pendidikan karakter (watak). Pendidikan karakter berkenaan dengan psikis individu, di antaranya segi keinginan/nafsu, motif, dan dorongan berbuat.

Pendidikan karakter adalah pemberian pandangan mengenai berbagai jenis nilai hidup, seperti kejujuran, kecerdasan, kepedulian, tanggung jawab, kebenaran, keindahan, kebaikan, dan keimanan. Dengan demikian, pendidikan berbasis karakter dapat mengintegrasikan informasi yang diperolehnya selama dalam pendidikan untuk dijadikan pandangan hidup yang berguna bagi upaya penanggulangan persoalan hidupnya.

Pendidikan berbasis karakter akan menunjukkan jati dirinya sebagai manusia yang sadar diri sebagai makhluk, manusia, warga negara, dan pria atau wanita. Kesadaran itu dijadikan ukuran martabat dirinya sehingga berpikir obyektif, terbuka, dan kritis, serta memiliki harga diri yang tidak mudah memperjualbelikan. Sosok dirinya tampak memiliki integritas, kejujuran, kreativitas, dan perbuatannya menunjukkan produktivitas.

Selain itu, tidak hanya menyadari apa tugasnya dan bagaimana mengambil sikap terhadap berbagai jenis situasi permasalahan, tetapi juga akan menghadapi kehidupan dengan penuh kesadaran, peka terhadap nilai keramahan sosial, dan dapat bertanggung jawab atas tindakannya.

Pembentukan pribadi

Karena itu, sekolah yang akan mengimplementasikan pendidikan berbasis karakter dapat memikirkan segi-segi sebagai berikut. Pertama, keberhasilan pendidikan berbasis karakter terkait dengan kondisi peserta didik yang landasan keluarganya mengharapkan tercipta iklim kehidupan dengan norma kebaikan dan tanggung jawab. Dengan demikian, fungsi pendidikan berbasis karakter untuk menunjukkan kesadaran normatif peserta didik, seperti berbuat baik dan melaksanakan tanggung jawabnya agar terinternalisasi pada pembentukan pribadi.

Organ manusia yang berfungsi melaksanakan kesadaran normatif ialah hati nurani atau kata hati (conscience). Organ penunjangnya ialah pikiran atau logika. Pendidikan berbasis karakter diprogram untuk upaya kesadaran normatif yang ada pada hati nurani supaya diteruskan kepada pikiran untuk dicari rumusan bentuk perilaku, kemudian ditransfer ke anggota badan pelaksana perbuatan. Contoh, mulut pelaksana perbuatan bicara atau bahasa melalui kata-kata. Maka, sistem mulut memfungsikan kata-kata bersifat logis atau masuk akal. Bahkan, dengan landasan kesadaran norma dan tanggung jawab akan terjadi komunikasi dengan perkataan santun yang jauh dari celaan dan menyakitkan orang lain.

Karena itu, pendekatan proses pembelajaran di sekolah perlu disesuaikan, yaitu dengan menciptakan iklim yang merangsang pikiran peserta didik untuk digunakan sebagai alat observasi dalam mengeksplorasi dunia. Interaksi antara pikiran dan dunia harus memunculkan proses adaptasi, penguasaan dunia, dan pemecahan masalah yang dihadapi dalam kehidupannya. Keberhasilan anak menjalani interaksi dengan dunia akan membentuk kemampuan merumuskan cita-citanya. Bahkan, cita-cita itu dijadikan pedoman atau kompas hidup. Dengan pedoman hidup itu ia menentukan arah sekaligus membentuk norma hidupnya.

Kedua, kondisi sekolah dapat menciptakan iklim rasa aman bagi peserta didiknya (joyful learning). Jika peserta didik tidak merasa aman, seperti merasa jiwa tergoncang, cemas, atau frustrasi akibat mendapatkan pengalaman kurang baik dari sekolah, maka ia tidak akan dapat menanggapi upaya pendidikan dari sekolahnya. Bahkan, ia acap kali merespons upaya pendidikan dengan bentuk protes atau agresi terhadap lingkungannya. Peserta didik yang cerdas sekalipun, dengan merasa kurang aman, acap kali konflik dengan lingkungan yang menyulitkan hidup.

Bahkan, upaya mempertahankan hidupnya dengan berbuat tercela, tidak bermoral, tidak bertanggung jawab, dan jahat. Perasaan aman hidup atau perasaan yang tidak diliputi kecemasan di sekolah hanya mungkin bila suasana sekolah mencintai anak dengan menciptakan iklim keterbukaan, mesra, bahagia, gembira, dan ceria.

Dengan demikian, iklim tersebut akan mampu membuka kata hati peserta didik, baik di sekolah maupun ketika menghadapi dunia masyarakat. Kehidupan nyata dianggap sebagai obyek yang menarik minat dengan kegairahan hidup dan penuh perhatian yang merangsang pikirannya.

Ketiga, kebijakan sekolah dalam merumuskan bahan belajar pendidikan berbasis karakter diorientasikan ke masa depan, yaitu menggambarkan indikasi bentuk baru nilai-nilai peradaban masyarakat. Dasar pertimbangannya adalah (1) proses pembangunan berkonsekuensi terhadap perubahan bentuk baru nilai-nilai kebiasaan hidup masyarakat, (2) pendidikan berbasis karakter harus berperan sebagai pengimbang akibat sampingan proses pembangunan.

Indikator bentuk baru nilai-nilai peradaban masyarakat dimisalkan mengambil rumusan dari hasil pengamatan kehidupan kota yang mengalami pembangunan pesat dan menimbulkan urbanisasi sehingga di kota tercipta pusat permukiman pendatang baru yang seolah terputus dari akar sosial budaya sebelumnya. Permukiman kota yang penuh sesak menimbulkan suasana kehidupan yang mencekam dari kekhawatiran terjadinya instabilitas sosial.

Jurang perbedaan

Selain itu, rumusan didapat dari hasil pengamatan suasana keluarga dalam menghadapi tata kehidupan baru, apakah mengambil sikap bertahan dengan kebiasaan hidup sebelumnya, ataukah meninggalkan dan mengganti kebiasaan hidup sebelumnya (permisif), sementara keadaan sekitar tidak ikut bertahan. Terutama mengambil sikap mengenai kaitan dengan ekonomi keluarga, pekerjaan, perdagangan, dan kecemburuan sosial.

Bagaimana kondisi keluarga yang tetap bertahan, apakah menjadi terasingkan. Bagaimana pula keluarga yang mengubah kebiasaan lama dengan yang baru, apakah secara psikologis memperoleh kemantapan ataukah kepahitan dan kekacauan hidup.

Paling tidak, pengamatan sepintas menunjukkan akibat sampingan pembangunan yang pesat pada perubahan bentuk kehidupan masyarakat. Yaitu, pembangunan yang menawarkan kesempatan bagi siapa saja yang berkesanggupan sehingga mengakibatkan di satu pihak terdapat sebagian anggota masyarakat yang cakap dan berani mengambil risiko untuk menangkap manfaat penawaran pembangunan dan golongan ini akan maju.

Di pihak lain, ada anggota masyarakat yang lamban bergerak dalam menangkap manfaat dan golongan ini akan semakin tertinggal. Hasil akhir antara yang cakap dan lamban menyebabkan munculnya jurang perbedaan kepemilikan materi yang mudah diisukan sebagai pelanggaran asas keadilan.

Jurang perbedaan kemajuan sisi materi yang dipahami secara sempit mengakibatkan terjadinya pergeseran nilai masyarakat. Yaitu, menguatnya arus bentuk baru kehidupan masyarakat seperti nilai materi dan hara-hura serta tampak memudar budaya santun, malu, kekeluargaan, kejujuran, toleransi, kebersamaan, kesetiakawanan, dan gotong royong.

Oleh Oong Komar,KOMPAS

Penulis adalah Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia

TIPS GEMUK TAPI SEHAT

Anda tergolong yang punya banyak kelebihan?Kelebihan berat badan salah satunya?Nah di bawah ini saya ingin berbagi tips buat anda yang Gemuk agar selalu tampil ceria dan fresh:
1. Anda hafalkan syair lagu HIJAU DAUN : Syukuri apa adanya..hidup adalah anugerah..tetap jalani hidup ini...MELAKUKAN YANG TERBAIK!JANGAN MENYERAH!JANGAN MENYERAH!JANGAN MENYERAH!dst.....
2. Tetap berOLAHRAGA minimal jalan kaki mengitari rumah.
3. Tetap selalu TERSENYUM meski gak punya duit,he..he..
4. Ber HUSNUDZON lebih baik daripada di Suudzoni,lho?
5. BERWUDLU adalah salah satu tips mempertahankankan kesegaran tubuh.
6. PERCAYA DIRI modal yang sangat penting.
7. MEMBACA untuk menambah wawasan.(biar tambah PD getoh!)
8. INTROSPEKSI DIRI (kenapa kok gak langsing-langsing ya?)

SEMOGA BERMANFAAT BAGI DIRI SENDIRI!